生的时候。”
“筱原同学知道那时候的我，是什么样的吗？”
“我能够这么问，显然，你应该能够猜出，那时候的我不是什么好学生。”
“嗯，事实也是这样的。”
平川哲文看向前方，脑海中，在播放着一场来自约三十年前的老旧电影。
画面破碎，声音不再清晰，面容也全都模糊了。
“就算按现在的我的目光看，那时候的我也绝对是一名再严重不过的问题学生……应该可以说是不良少年了。”
“性格本来就懒，讨厌学习，觉得学习反人类。”
“喜欢玩游戏，看小说——武侠小说，各种有趣的小说之类的，反正不喜欢看课本。为了融入所谓的小团体，还跟着逃课，游戏厅，打架什么的……都有过。”
“那时候的我就是这样糟糕的一个人，别说当一名教书育人的教师了，长大之后不危害社会不错了。”
平川哲文自嘲地笑了笑，笑完，继续说。
“其实这句话是有误的——毕竟，当时的我对于长大、对于未来什么的，完全没有概念，该干什么完全不知道。浑浑噩噩，得过且过，差不多就是这样的状态。”
“然后，就是这样的状态中，当时班上的教师基本都放弃我了——很正常，就算是现在的我，都觉得这些老师放弃我是正常的。”
“直到初中三年级的时候，因为一点原因我们换了个班主任。那位教师很年轻，应该是刚执业不久。确实是，她说我们是她带的第二届学生。”
平川哲文努力回忆着那位年轻教师的面容，不过，时隔一世的记忆，已经残破不堪，显得模糊起来。脑海中清晰记着的，仅仅只有这一世的记忆。
无果。但好在，对于这名教师说的话，平川哲文还记得。
他继续说着这个故事。
“刚上任没多久，她就把我们这些成绩倒数的学生一一面谈了一遍，问我们为什么这样，怎么想的，之类的。”
“我告诉她，读书没意思，游戏比较有意思。”
“其实我们几个吊车尾的回答都差不多，都是如此。结果不知道为什么——”
平川哲文现在回想起这件事的时候，眼中依然带着疑惑。
“好几个人里面，她仅仅对我说了，她说她觉得我还有救。”
“我问为什么，她回答说，她看了看，几个人里面，只有我的课本上有写名字，其他人都没有。”
“嗯……我有理由相信她是随便找了个理由哄骗我的。毕竟十几本课本里面，我其实也只有一本书有写名字。”
“原因是因为写下第一个名字后，犯懒，觉得累了，跑去玩游戏了。”
“只是刚刚好，那本唯一的课本是语文书，而她是个语文老师。”
“可能就是因为这个？因为这样的巧合，总之，她就是莫名坚定地认为我还有救。”
“我搞不懂她，直到
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