请书的时候就一般会要求必须用这种信签纸的。
陈思文翻开一看，笔墨整整洁洁的，仔细一看，不愧是唐都大学啊，“构思奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色采的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识.”
一套一套的张口就来。
洋洋洒洒的三千字，从各种方向层面，引经据典把每个字好像都要拆分下来，扯得头头是道似的，给陈思文看得一愣一愣的，是这个意思吗？苏轼好像是这个意思，好像又不是。
陈思文看着小表妹的作业都看得有些津津有味的，觉得自己学到了，而小表妹则是有些期待的看着陈思文，问他，“表哥，我分析得怎么样？”
陈思文给信签纸递了回去，点点头，“写得很不错啊。”
不愧是高考考入唐都大学的高材生，这古诗词鉴赏，阅读理解不比自己好到哪里去了。
而小表妹听到陈思文这么说了，也松了口气，原作者都这么说了，看来自己的水调歌头真的分析到了精髓了吧？
吴英英觉得此刻自己好棒，仿佛昨天晚上熬夜，今天白天早起都是值得的了舒舒服服的吃着早饭，然后看了看时间，小表妹倒是着急了，和表哥聊了好一会儿，都快忘记时间了！上课都快迟到了嘛！
赶忙起身跟表哥道别，太着急了，这英子还忘了问自己表哥是来干嘛的了。
直到呼呼喘着气跑到了教室，还差五分钟就上课了，老师还没来，吴英英看着那边招招手占好座儿早上为了多睡一会儿没吃早饭的室友，就赶忙坐了过去。
屁股还没坐下呢，任课老师就跟着进了屋，是个中年男人，推了推眼镜，看上去还是比较随和的招呼一句，“昨天布置的作业，大家完成得怎么样了？而且学院里边最新的通知，我们专业期末之前会有一次诗词交流会新来的校长很重视，这次拔得头筹的同学，学院会拿出一个珍贵的保研名额，希望大家集思广益，争取诞生类似水调歌头的佳作。”
教室里顿时一阵喧闹。
“不是吧”
“老师”
“这是我最喜欢的一首中秋词了，可因为它带来的一系列影响老师，我感觉我不会再爱了啊我。”
“好好好，我已经可以宣布了，我不再喜欢水调歌头了！全文分析完又是诗词交流会，诶，写不粗啊写不粗！”
喜欢水调歌头的文学生别说，还挺多的。
但是吧。
总不能因为喜欢就多了这么多事儿吧。
文学系的学生毕竟也不算是文人，不是人人都能随手写诗作词的好不好！
更何况那还是水调歌头。
是的，保研的奖励很诱人，但生产队的驴子也得让人休息一下不是？
就
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