什么？
学了一肚子的圣人道理，到头来究竟是为了什么？
他的至高理想真的能够实现吗？
亦或是和那群虫豸一样彻底堕落，沦为政治斗争和利益的工具人？
他苦苦思考，他寒窗苦读的目的是什么。
是做官吗？
是升官发财吗？
是成为一人之下万人之上呼风唤雨之人吗？
他那位老父亲已经做到了人臣之颠，可是他又得到了什么？
数次被打击，数次被抛弃，数次被玩弄于鼓掌之中。
需要的时候迎回来，不需要的时候直接扫地出门，需要的时候高高捧起来当个宝，不需要的时候直接流放出去，毫无尊严可言。
这就是人臣之颠的待遇吗？
他苦读诗书难道就是为了这样的未来吗？
就是为了和父亲一样成为一个颠沛流离的救时之臣吗？
不是的，他不想成为他父亲这样的人。
他不想成为一个被赵家皇帝玩弄于鼓掌之中的人！
他必须要做出改变，必须要找到全新的道路前行，必须要对的起自己的一身所学！
于是在一个电闪雷鸣的大雨之夜，张栻完成了儒家大同社会与明国社会革命理论的思维闭环。
他想通了。
大同社会是存在的，他的追求不是虚无的，只是他的路线选错了。
南宋的变异儒学已经不能指导他们成功建设大同社会，只会养出一群又一群贪赃枉法为所欲为的虫豸，和这群虫豸在一起怎么能建设好大同社会呢？
所以说，在当前，明国的革命理论和意识形态才是建设大同社会的唯一希望，若要实现大同社会的理想，唯一正确的道路就是明国正在走的这条道路。
且这条道路正在实现大同社会，正在带领着明国的百姓们走向大同社会！
作为大同社会的忠实追随者，他怎么能不加入进去，目睹并且参与这场伟大的社会实验呢？
他的思维闭环实现了之后，他就迫切的希望找到可以和他一同实现理想的人来商量一下该如何实现大同社会。
在南宋肯定是不行的，掌握权力的全都是虫豸，不是反动派就是糊涂蛋，根本靠不住。
那么唯有向明国寻求帮助才可以。
那么该怎么向明国寻求帮助呢？
张栻想出的办法很不一般。
他很直接，他直接让和自己有着相同看法的弟弟张杓带着自己的密信前往河南找明国在河南的高级官员秘密商议此事。
张杓找到的是明国河南行尚书省参知政事左明，身份是复兴会员。
在当时，因为张浚在朝中担任要职，且受到主和派的屡次攻讦，说他们父子专权。
为了避嫌，张浚让本来已经入仕的张栻辞官，正好此时张栻受到邀请前往岳麓书院游学讲学，张栻便遵照父命，前往岳麓书院游学、讲学，之后因为学术功底扎实，深受学生欢迎，他便开始主掌岳麓书院的教学工作，
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