要了解复杂的数理化,这东西没用啊?
但是教育这东西,社会进行了宽松化,但是不代表所有人都与你一起宽松化进行良性竞争,社会永远不会缺乏阶层竞争的人。潘多拉时代第二代知识分子执行六年义务教育后,社会就实质性分层了。
社会管理需要做表,分类,在统计中快速找到资源最欠缺的部分进行填补。
工业技术方面,蒸汽机的维修和生物结构解剖和链接,需要了解立体几何。——高技术岗位都需要系统教育灌入的知识。
当这类问题出现后,各个区域的人类城邦发现后就进行弥补了吗?不,没有弥补,人之道,损不足以奉有余,一切反而加速了这个过程!
当掌握知识的阶层和上阶层相互重合,那么,已经贵族化的阶层就更不会为基层教育这种艰苦且名利少,还背叛自己阶层的事出力。
进而在潘多拉时代八十年后,几乎所有的城邦都决然放弃了旧文明时代的大教育。
文明就是如此,一旦放弃进步,那么就是大幅度后退。且不说潘多拉时代这些城邦经济体,就是二十一世纪的地球,当时的第一序列发达国家们也在教育上犯下如此错误,结果,开了一个头,后面则是多米诺骨牌。
哪怕在这堕落的过程中,有那么一些政治家有逆转这一切的想法,但是决策都是佩戴重重枷锁糊墙。
枷锁1:“明面上:学校学术自由,暗地里:政府拨款给教育界但是不受政府监督。”
枷锁2:“每一个老师都讲政治正确,不对学生干涉,但是学阀通过控制教师发出同样的声音,进而在一代知识分子中完成群体捏合。”
最终,当教育堕落后,就找来麻醉剂暂时安慰。
这个“麻醉剂”例如:“自己所在社会的学生在开放教育下,涌现的都是自我学习的创新天才,别的社会严格考核的学生都是书呆子,缺乏创新能力,全部都是抄我们的想法。”
为了让这自我麻痹更有效。并且举出爱迪生自学成才,盖茨中途主动从大学辍学的个例来佐证。
一个社会团体缺乏教育,那么无知,骄傲,自满,也就会在文化中演化!
吉安城就是如此,当一身黑灰的探险者们跑了回去,对上层汇报了这个“神秘”“新生”“怪异”的人类基因群落体。
吉安城的决策层,在没有继续调查的情况下,就急吼吼的做出决策!
曾龙牧的那七八个智囊们争先恐后的表现。
他们交出决策方案时,可能是这样的心态:调查?仔仔细细调查几天拿到大量资料后推论,那是平庸的马后炮,只有根据现在少量的信息,判断(蒙)对结果,那才能显得我等超出普通人的智谋!
其实,他们也调查不了!调查是需要大量人力,尽可能从多个视角进行观察,然后有每个人默
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